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发布时间: 2021 - 06 - 02
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我们毕业啦!2021年5月18日-20日,一场知识点高度密集干货满满的乔迪集体课师资培训,在泉城济南落下帷幕。今天让我们重新出发,一起回顾经历了成长与蜕变的老师们是如何“自带主角光环”而归的?我们很高兴在这短短的3天时间里,能和参加培训的全国各地乔迪一线老师进行分享交流,并且得到了老师们一致的巨大好评和肯定。“原来这才是适合孩子的钢琴集体课......”“原来钢琴课可以这样上......”这也是乔迪总部做师资培训、分享心得,所希望看到的。不断前行不停创新。不管是孩子的钢琴教育,还是老师的专业培训,我们用100%的心思对待。1让孩子爱上的钢琴课▽钢琴集体课开班+课室布置+评课课程话术+课前听赏+音乐游戏+乐曲弹奏+创造性练习培训讲师:李静老师关于课程ABOUT THE COURSE1、乔迪快乐启蒙教材2、教学教案+教学环创+教学教具+教学互动游戏+钢琴3、让孩子告别枯燥学习;让老师轻松教学;让校区没有招生困扰李静老师将自己20多年对幼儿钢琴启蒙教育所思所想分享给大家,可谓是倾囊相授,关于教育的目的和本质的精辟见解,闪耀着智慧的光芒,超越时代和地域,根据乔迪快乐启蒙教材进行集体课延伸教学和课例展示,对到场的各位乔迪老师们都具有现实的启发和有益的指导作用!授人以鱼不如授人予渔▽专业但不死板,创新又贴合孩子的天性。这样的钢琴集体课不仅会让孩子真正爱上,还能让老师开创新的教学可能性。教学讲解,大家非常认真地做笔记;课例演示,大家全程投入参与。也正是因为这份热情和用心,不断地提醒着乔迪总部开展集体课师资培训的初心——为儿童早期音乐启蒙教育做力所能及的贡献,让一线奋战的音乐教师们打开新路径、得到启发,从而引导孩子去感受音乐的美好。招生和教学,二者同样的重要,教学是基础,是根本,但是没有学生,又如何体现的教学价值?如何去帮助更多的孩子?在体验班爆满的情况下,如何做到最高的转化率?李静老师和...
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你身边有多少人正在疯狂沉迷“王者荣耀”这款游戏?据不完全统计这款游戏的主流受众正在迅速从20-30岁的年轻人扩展到中小学生甚至幼儿园群体中,家长老师们每天又多了一个需要面对的强大敌人,大人们有没有想过“如果孩子们能拿出玩游戏一半的热情来读书,练琴,那该有多好呢?”其实让孩子像爱上打游戏一样爱上弹钢琴也不是完全没有可能的,这一次,让我们来冷静客观的分析一下玩王者荣耀这款游戏和学习钢琴演奏的相似之处吧!1你需要一个聪明的大脑来指挥灵活的双手                     大脑指挥手指,思维决定行动是战胜对方的关键,初入战场的倔强青铜,是不是觉得手指笨拙到清兵线都很吃力呢,悲愤中无比羡慕大神们灵活的走位,于是不服输的你开始了漫长的人机练习。学习弹钢琴的过程也是一样,灵活无比的双手需要长期的基本功练习,眼手脑的协调更需要专业的训练,如果没有这种不愿意输给别人的毅力,日积月累的训练自己的思维和行动力,哪怕最简单的练习曲你也是不能轻易驾驭的,所以不要小看那些训练眼手脑基本功的练习曲,成为大神就靠他们了,赶紧练习起来吧!2你需要有很强的全局观很多小朋友在面对一条新的练习曲时,上来...
发布时间: 2020 - 09 - 21
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转眼暑假就结束了,习惯从假期模式切换到校园模式了吗?也许有很多同学还没有从假期的那种“悠闲”中缓过来,又要回到学习功课和练琴两不误的状态,角色的转换,转眼间多了那么多的作业,顿时,很多家长和孩子便不知道如何是好,于是对于钢琴的学习,有些家长便出现了如下几种错误现象:1、老师,我们要读小学/初中/高中了,钢琴就先不学了……2、老师,我们最近不来上课了,等孩子适应了学校生活,再考虑学琴的事情……3、老师,现在每天功课都来不及做,要不两个星期上一次课吧……试问:那么多的理由,是孩子找出来的,还是家长为孩子找的?其实,这些问题每个孩子在这个时期都会遇到,但是只要平衡一下,用一些正确的方法,可以帮助孩子很好的过渡这段时期。01放学回家先练琴哪怕10分钟20分钟放学回家先练习钢琴,哪怕10分钟也好,无论练琴之后要先吃饭还是先做功课,已经形成每天练琴的习惯不要因为开学而轻易打破。哪怕放假的时候一练一两小时,开学以后只能练10-30分钟。切记:不要等所有的功课做完再考虑练琴,有些孩子为了逃避练琴,会不断的拖延时间,因为知道时间晚了,妈妈就可以不让自己练琴了,长此以往,不但琴没有练好,功课也做不好。只要先保持练琴的习惯就好,慢慢再加长练琴时间。不要因为要做功课,把多年养成的好习惯“废除”了。02让孩子学会自律自律,不仅在练琴方面,也在学习方便,甚至在孩子未来工作、生活的方方面面都将有着至关重要的作用...
发布时间: 2020 - 09 - 09
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1、喜欢,对钢琴有感人的一生,一定要学一门乐器。有什么理由比得上“喜欢”两个字呢?这就是缘分吧,不管是孩子还是成年人,喜欢她的声音,喜欢她的外型,喜欢某一首钢琴曲,因为某个人,缘自某件事儿,等等。有兴趣,有最初的冲动,就学了~2、全面的音乐能力有关钢琴被誉为乐器之王。宽广的音域,有求必应的和声呈现,丰富的音阶,旋律呈现等等。她确实是一件非常棒的音乐学习工具,音乐世界里的所有语言,语法,修辞,等等,她基本都能为你展现。而且,你知道吗?为什么那么多音乐的人,大多都会弹钢琴?因为音乐相关的专业考试当中,钢琴考试非常常见,比如:作曲,指挥,音乐教育,音乐治疗,视唱练耳,电脑音乐制作等等。都需要对钢琴演奏能力进行考察。3、对手脑的锻炼学钢琴让小孩子的手指以及手腕得到较强的锻炼。中医认为,手乃百窍之汇,手指的灵敏度能够刺激大脑皮层的开发。所以为什么有“心灵手巧”这一说法呢?心就是指大脑,脑筋的灵活和手的灵巧是相通的。4、耳朵的锻炼弹钢琴无疑对耳朵是很大的锻炼。从小弹钢琴的孩子对音准的概念比一般人强很多。5、意志力的锻炼学钢琴的孩子每天都要拿出更多的时间练琴,他们比常人更早学会了纪律、克制与珍惜。在学琴过程中能体验到把一件事儿从不会,通过不断努力到学会是什么感受。
发布时间: 2020 - 08 - 06
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对于学习相对较紧张的孩子,每天需用多少时间练琴?这是很多琴童家长的困惑!还是那句老话:贵在坚持。如果每天20—30分钟,坚持5—10年,水平a真的很不错了,不信你试试。01小孩子不懂什么前途、理想,大人让弹就弹呗,也不懂得把成绩和理想、前途结合起来,因为那是大人们的事。要用鼓励、引导、奖励,适当加入威严、强制的手段,让孩子学下去。 “没兴趣学不好”是针对成年人而言的,成年人成就一项学业,没兴趣就不可能学好。但孩子可不是,不能拿成人的思路去套孩子。经常会有一些家长或成人学生问这些问题:我学多久能到几级?每天练习得多长时间才能学好?我要学几年才能弹什么什么曲子?……一般问这些问题的都是大人们,小孩子是不会问的。成人有个毛病,就是急功近利,可能跟现在这个快节奏的社会有关系,什么都想快,想速成!恨不得学几个月就能出师,就可以弹某个曲子。要说别的科目或许可以速成,但是音乐和乐器,真的不行!弹琴,是一种动作记忆,和游泳、骑自行车这种体育运动一样,需要一段时间的练习,用心琢磨才能掌握。每天练习,持之以恒,一定有收获!很多成人学生,能坚持下来的十个手指头都数得清。有正在上学的大学生,有刚参加工作的年轻人,也有已经有孩子的爸爸妈妈们。刚开始劲头都很足,刚开始还能坚持,过不了太久,没练琴、请假、再没练琴、再请假,最终超不过一年,都放弃了。在这方面,大人们还真的要向孩子们学习学习。学习什么呢?学孩子们的...
发布时间: 2020 - 07 - 31
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钢琴教学是由教师——家长——学生三个环节构成的。心理学的常识告诉我们,二至七岁的儿童一般是没有自我意识的,不可能很好地从理性上明白自己学琴的目的,练习中也不可能对自己提出目标,找出办法。因此,家长在孩子学琴的过程中起着非常重要的作用,从某种程度上讲,孩子学习乐器的演奏也是考验家长耐心程度和对子女教育的观念、管理方法的正确与否的过程。当然成功的教育离不开家长的用心和策略。我们对子女的前途有很高的期望值,对子女的教育有强烈的参与意识。能否做一个好家长,会直接影响到孩子能否顺利入门。有的家长是为了圆自己的音乐梦而让孩子学琴,这样的家长常常会认为自己的孩子也是个天才;有的家长一手包办,恨不得替孩子练琴,替孩子数拍子,在孩子读谱的时候,替孩子报音名、唱名;有的则放任自流,姑息迁就,一点点小事就请假不来上课;有的家长坚信勤能补拙,坚持原则,要求孩子定时定量地完成老师布置的作业 家长的行为直接影响到孩子的学习和成长,以及孩子行为习惯的培养和对待学习的态度。 家长的思维定势和行为习惯虽然很难改变,但只要有积极的心态、端正的学习目的,并注意在孩子学琴的过程中起到积极的促进作用,是会收到良好效果的。01首先家长应意识到培养孩子学琴是一件很苦的事,需要一家人为此忙碌,风里来、雨里走地接送孩子学琴。假如你只是陪练就觉得很枯燥,最好的办法就是要和孩子一起学琴。这样你会体验到孩子所面临的实际困难,也能够真正听...
发布时间: 2020 - 07 - 31
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慢一点 、可能是你该掌握的秘诀众所周知,钢琴慢练尤如放大镜,把乐曲中的一切细节都放大了,使演奏者能谨慎地注意音乐的每一个细胞。慢练是克服一切技术障碍之本,慢练的最大优点是来得及想,来得及准备,来得及根据视钢琴弹奏中的触觉、听觉的反馈信息,调整和修正缺点。钢琴慢练的意义何在?慢练的意义和道理很明确,但不慢练的却大有人在,其结果就是,演奏者只能演奏出相当粗糙的音乐。“慢练”不是目的而是手段,因此必须对练习曲和乐曲最终应达到的音乐要求及技巧要求做到心中有数。“慢练”时要按照最终目的,有计划、有步骤地去练习。慢练的过程中,开始可以慢为主,为了检验一下慢练的方法是否有效,不妨用一小段或一小句来回忆,如果效果比较好,则证明慢练的方法是对的,也增强了慢练的信心。如果效果不尽理想就需要找出症结所在。如是否压得过死?是否是按键而不是主动弹奏?力量是否通畅?……然后在“慢练”中有意识地加以改进,到了能用中等速度,完整地、有变化地、不间断地演奏乐曲时,在确认没有什么负担之后,再加快速度。在解决技巧问题之后,又可以以快练为主,辅以慢练,以保持技巧的稳定性。为了更好的理解和掌握慢练的技巧,学会事半功倍的练琴,今天为大家总结出了钢琴慢练的几个技巧,可以辅助练习哦。一.是否要通篇慢练作品慢练是克服技术难点的金钥匙,但如果从头到尾一遍又一遍地通篇慢练作品,会导致不需要慢练的地方还在不断地重复练习,而需要大量慢练的...
发布时间: 2020 - 07 - 24
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